Varför barn blir förlorade på skolan - och hur man hjälper

Anonim

Barn är ofta uttråkad i klassrummet av olika anledningar, till exempel att de inte är tillräckligt utmanade eller helt enkelt inte känner sig motiverade av ämnet som diskuteras. Alternativt kan det bara vara att de hellre skulle ha mindre skrivbordstid. För vissa barn som är uttråkad i skolan är ett pågående klagomål, en som orsakar verklig nöd och kan till och med leda till skolunderflykt eller skolavvisningsbeteende.

När man söker en anledning till att deras barn blir uttråkad i skolan, hoppas många föräldrar ofta att deras barn är begåvade och arbetet är för lätt för honom. Andra föräldrar kan tro att läraren inte presenterar materialet på ett sätt som involverar eleverna. Medan båda dessa är giltiga möjligheter, är de inte de enda.

Det är värt att överväga följande skäl, varav en eller flera kan vara till spel om ditt barn verkar sakna entusiasm om hans eller hennes klasser.

De är inte tillräckligt utmanade

Ljusa elever som inte behöver mycket instruktioner för att behärska en färdighet eller börja före resten av klassen klagar ofta på att vara uttråkad i skolan. Vad den här typen av student försöker berätta för er att de inte utmanas av arbetet i klassrummet.

Elever som är underutmanade är inte alltid begåvade (det finns specifika kvalifikationer för begåvning), men de är vanligtvis mycket skickliga och väldigt smarta. Överraskande, dessa barn presenterar inte alltid den vägen. Faktum är att många underutmanade elever är slarviga i sitt arbete, studera inte mycket (även om de fortfarande får bra betyg) och tenderar att zooma direkt genom sitt arbete utan att mycket i sättet att redigera eller ompröva.

De ser inga incitament

Undermotiverade studenter klagar på tristess i klassen eftersom de känner att de redan vet vad som lärs, så incitamentet att göra jobbet för att lära sig något nytt är obefintligt för dem. Ofta "skolan är tråkig" är kopplad till "det är därför jag inte gör jobbet" eller "det är därför jag inte uppmärksammar." Vad den här typen av student faktiskt kan betyda är att arbetet inte involverar dem.

Ett undermotiverat barn är inte detsamma som ett lat barn. I vissa fall är bristen på motivation knuten till en känsla av att det han lär sig är inte personligt viktigt - att lärandeprocessen inte har någon mening för honom och hans liv.

I vissa situationer kan emellertid en brist på motivation vara tecknet på en underliggande fråga, såsom barndomsdepression eller ADHD.

De har inte anslutit sig till kamrater eller deras lärare

Barn som har problem med att skapa kontakt med sina kamrater eller lärare kan vara uttråkad i skolan eftersom de känner sig väldigt isolerade.

Om ditt barn inte har byggt ett bekvämt förhållande med någon i sitt klassrum kan hon känna sig som om hon inte har någonstans att vända sig när hon behöver hjälp med sitt arbete. Det kan i sin tur leda till att hon känner sig som om hon är "uttråkad". Det hon verkligen upplever är behovet av lite uppmuntran att hon är en del av klassrumsgemenskapen.

Deras kunskaper saknas

Inte alla elever har de färdigheter de behöver för att lyckas i klassrummet. Om det beror på att ditt barn har lära sig underskott som orsakats av funktionshinder eller om han saknar de färdigheter som behövs för att ordentligt studera för ett test, kan ditt barn behöva mer vägledning och / eller boende.

Det är till exempel möjligt att ett barn som kan dra nytta av att lära sig att hantera sin tid eller skapa en plan för ett långsiktigt projekt kan säga "jag är uttråkad" när han verkligen betyder "jag vet inte hur man gör det här, så jag vill inte ens försöka. "

Hur föräldrar kan hjälpa till

Anledningarna till att barn blir uttråkade i skolan utesluter inte varandra. Du kan ha ett underutmanat, oskyddat barn med dåliga provtagningsförmågor lika enkelt som ett barn som helt enkelt är omotiverat. Tricket är att upptäcka vad ditt barn verkligen säger när han säger "Jag är uttråkad i skolan" innan jag hoppar till slutsatser.

Frågor att fråga

Uppmuntra ditt barn att bryta ner vad de lärde sig i klassen och för uppgifter om vad de gjorde för lektionen. Försök få svar på dessa frågor:

  • Vad hittade du tråkigt?
  • Var du klar för de andra barnen?
  • Tycker du om ämnet i allmänhet?
  • Njöt du uppgiften själv?
  • Gillade du hur informationen presenterades för dig?
  • Vad skulle du göra annorlunda om du skulle lära dig den lektionen eller presentera det ämnet?

Detta kan hjälpa dig att börja noll i om vad klassen kan bidra till dessa känslor.

Involver både läraren och barnet

Tala med ditt barns lärare och låt dem veta vad som verkar engagera ditt barn och vad som inte gör det. Försök att begränsa eventuell negativitet och erbjuda konstruktiv feedback om vad ditt barn behöver. Överväg att involvera ditt barn i processen. Sitt ner tillsammans med läraren för att brainstorma och hitta lösningar för att hålla ditt barn engagerat och upphetsat om sitt dagliga skolliv.

Populära Inlägg

Läs Mer